سپیده آقازاده یامچی - کارشناس ارشد ریاضی محض گرایش آنالیز

یادگیری مهارت های زندگی فرد را بر رویارویی و مواجهه موثر با چالش ها و نیز غلبه بر تنش ها و مشکلات پیش رو آماده می کند لذا آموزش این مهارتها به کودکان و دانش آموزان امری ضروری و با اهمیت است. این پژوهش با هدف بررسی عوامل موثر برآموزش مهارت های زندگی به کودکان انجام شده است. انجام این مقاله با روش توصیفی- تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای تدوین شده تا بتوان نقش و وظیفه هر کدام از این عوامل موثر در فراگیری مهارتهای زندگی (والدین و خانواده، معلم و مدرسه، مشاور، دوستان و همسالان) را مشخص نمود. به این خاطر، پس از بررسی پیشینه تحقیقات و مقالات مرتبط با موضوع، تعاریف مختصری از مهارتهای زندگی بیان شد و پس از بیان ضرورت و اهمیت موضوع، نقش و وظیفه هر یک از عناصر موثر در مهارت زندگی مورد بررسی گرفت که طی آن این نتیجه حاصل شد که با آموزش مهارتهای زندگی قدرت حل مساله در دانش اموزان افزایش یافته و تقویت می شود و کودک را قادر خواهد ساخت به توانمندی های بارزی نایل گردد. در نقطه مقابل، خشونت که اغلب مورد غفلت و بی توجهی قرار می گیرد خشونت می تواند نقش مخربی در زندگی کودکان مدرسه ای داشته باشد. آموزش مهارتهای زندگی به صورت عام، با هدف ارتقای سلامت روان و ایجاد رفتارها و تعاملات سالم صورت می گیرد و آموزش مهارتهای اختصاصی و ویژه با هدف پیشگیری از یک آسیب مشخص انجام می شود. تمام این نتایج حاصل فعالیت مستمر و مشترک خانواده، معلم و مدرسه است.

مهارتهای زندگی، دانش آموز، کودک، معلم، خانواده