CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بکارگیری سواد اطلاعاتی در مدارس و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان در مدارس

عنوان مقاله: بکارگیری سواد اطلاعاتی در مدارس و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان در مدارس
شناسه ملی مقاله: SEDCONF01_1661
منتشر شده در اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

فاطمه فغان نوملی - کارشناسی پژوهشگری علوم اجتماعی، دانشگاه دولتی گلستان
زهرا سادات جلالی چیمه - دکتری آب و هواشناسی مخاطرات جو، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد
فریبا رستمی - لیسانس، پیام نور واحد بهارستان رباط کریم
زهرا جلمبادانی - کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی، پیام نور تهران جنوب

خلاصه مقاله:
پیشرفت های سریع در عرصه تکنولوژی و فناوری های نوین اطلاعات و ارتباطات و افزایش استفاده از اینترنت و فضای مجازی و عرضه فراوان اطلاعات و اخبار گوناگون؛ اهمیت آشنایی و آگاهی دانش آموزان برای چگونگی استفاده از اطلاعات و اخبار رسانه ها و درک درست و ارزیابی دقیق همراه با دید انتقادی و تردید نسبت به اخبار و اطلاعات ارائه شده یکی از اصول اساسی شناسایی اخبار و گزارش های درست از اخبار نادرست است. افزایش حجم اطلاعات و کانال های ارتباطی گوناگون، قرار گرفتن در معرض اشکال مختلف اطلاعات نادرست و تبلیغاتی، پیام های رادیکال و خشونت آمیز، سخنان نفرت انگیز و دسترسی گسترده به حجم فزاینده اطلاعات و... دانش آموزان را در معرض خطرات گوناگون قرار داده است.

کلمات کلیدی:
سواد اطلاعاتی، مدارس، دانش آموزان، یادگیری، آموزش و پرورش

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1928946/