بهار محبی - .
علی نقدی عزیزابادی - .
زهرا نیکوئی - .
منیره کاظمی نائینی - .

مفهوم مشارکت در آموزش یک جنبه حیاتی و پویا از سیستم های آموزشی مدرن است. نقش اساسی در شکل دادن به کیفیت آموزش و پرورش موفقیت دانش آموزان ایفا می کند. در متن ایران، مشارکت های آموزشی اهمیت پیدا کرده است، زیرا کشور در تلاش است تا زیرساخت ها و نتایج آموزشی خود را ارتقا دهد. این بخش با عنوان «رونمایی از مفهوم مشارکت در آموزش» به بررسی ابعاد چندوجهی مشارکت های آموزشی در ایران می پردازد و اهمیت، چالش ها و پتانسیل آن برای افزایش موفقیت دانش آموزان را برجسته می کند. این بخش با تکیه بر طیف گسترده ای از منابع اخیر، چه از منابع ایران و چه از منابع بین المللی، به جنبه های کلیدی مشارکت های آموزشی، نقش آنها در چشم انداز آموزشی ایران، و پتانسیل آنها برای دگرگونی نظام آموزشی کشور می پردازد. مشارکت در آموزش، همکاری های چندوجهی میان ذینفعان مختلف، از جمله موسسات آموزشی، ارگان های دولتی، سازمان های غیردولتی و بخش خصوصی با هدف مشترک بهبود نتایج آموزشی است. چنین مشارکت هایی در سطح جهانی اهمیت پیدا کرده اند و برای رسیدگی به نیازهای در حال رشد دانش آموزان و سیستم آموزشی ضروری تلقی می شوند (براون، ۲۰۱۷، ص ۲۵). در ایران، مشارکت های آموزشی در سال های اخیر شاهد تاکید فزاینده ای بوده است که نشان دهنده تعهد کشور به ارتقای کیفیت آموزش و تضمین موفقیت دانش آموزان است.

دانش آموز، مدرسه، نظام، منابع، رویکردهای نوین، آموزش، گروه، یادگیری.