فرح کریمی - آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش کوهمره نودان، فارس، ایران
ریحانه پناهپوری - آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش کوهمره نودان، فارس، ایران
شیرین پورقیومی - آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش کوهمره نودان، فارس، ایران
محبوبه عباسی - آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش کوهمره نودان، فارس، ایران

معلمان به عنوان ارکان اصلی نظام آموزشی، نقشی حیاتی در تربیت و پرورش نسل آینده ایفا می کنند. با این وجود، شغل معلمی با چالش ها و دشواری های متعددی همراه است که می تواند منجر به استرس و اضطراب در معلمان شود. این موضوع نه تنها بر سلامت روان و کیفیت زندگی معلمان، بلکه بر عملکرد شغلی و اثربخشی تدریس آنها نیز تاثیر منفی می گذارد. مطالعات متعددی نشان داده اند که استرس و اضطراب در معلمان شیوع بالایی دارد. این مشکل می تواند ناشی از عوامل مختلفی از جمله حجم بالای کار، انتظارات غیرمنطقی، مشکلات انضباطی در کلاس درس، کمبود منابع و امکانات، و عدم حمایت کافی از سوی مسئولان باشد. کاهش استرس و اضطراب در معلمان از اهمیت بالایی برخوردار است. زیرا معلمان شادتر و سالم تر، خلاق تر و کارآمدتر هستند و می توانند به طور موثرتری به وظایف خود عمل کنند. در این مقاله، به بررسی تاثیر مداخلات روان شناختی بر کاهش استرس و اضطراب در معلمان پرداخته می شود. نتایج مطالعات نشان می دهد که مداخلات روان شناختی می تواند در کاهش استرس و اضطراب معلمان موثر باشد. این مداخلات می توانند به معلمان کمک کنند تا با چالش های شغلی خود به طور موثرتری مقابله کنند، سلامت روان خود را ارتقا دهند، و کیفیت زندگی خود را بهبود بخشند.

استرس، اضطراب، معلمان، مداخلات روان شناختی، درمان شناختی رفتاری، مدیریت استرس