حسین مولائی علی آباد - دکتری برنامه ریزی توسعه آموزش عالی، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران
صمد ایزدی - دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران
ابراهیم صالحی عمران - استاد تمام گروه علوم تربیتی، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران
نادر رازقی - دانشیار گروه علوم اجتماعی، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران

پژوهش حاضر با هدف سنتز ادبیات مربوط به همکاری های آموزشی و پژوهشی بین المللی در راستای شناسایی پیامدهای توسعه همکاری های آموزشی و پژوهشی بین المللی انجام شده است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و با روش کیفی فراترکیب انجام شده است. جامعه آماری، کلیه مطالعات انجام شده در بازه زمانی ۲۰۰۵ الی ۲۰۲۲ است. در این راستا ۳۸ پژوهش در زمینه موضوع موردنظر ارزیابی و درنهایت ۱۹پژوهش به صورت هدفمند انتخاب گردید و با تحلیل محتوا و ترکیب ادبیات مربوط، درمجموع۸۵ کد، ۹ مفهوم، ۵ مقوله کلیدی طی فرایند جست وجو و ترکیب نظام مند متون شناسایی و مورد تحلیل قرار گرفت و اعتبار آن از طریق آزمون کاپای کوهن تایید گردید. نتایج تحلیل نشان داد، که مهم ترین مولفه های کلیدی شناسایی شده شامل: توسعه اقتصادی؛ افزایش کیفیت آموزش و پژوهش؛ توسعه روابط سیاسی بین المللی؛ توسعه فضای چند فرهنگی، شهرت و اعتبار بین المللی است. این پژوهش ازآن جهت که درک عمیقی از ادبیات موجود در مورد موضوع پژوهش با شناسایی پیامدهای توسعه همکاری های آموزشی و پژوهشی بین المللیارائه می دهد، می تواند در سیاست گذاری های نظام آموزش عالی کشور در راستای توسعه همکاری های پژوهشی و آموزشی بین المللی در نظام آموزش عالی کشور مورداستفاده قرار گیرد.

پژوهش, آموزش, بین المللی, آموزش عالی, فراترکیب