مرتضی تارک - کارشناسی (سطح۲) حوزوی فقه و اصول، حوزه علمیه خراسان رضوی
پویا خزایی - کارشناسی عمران دانشگاه کرج
جواد علیمرادی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه علامه طباطبایی سبزوار
مبینا علیمرادی - کارشناسی آموزش راهنمایی و مشاوره دانشگاه پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد

هدف از انجام این تحقیق بررسی ارتباطات موثر بین معلمان ، دانش آموزان و والدین بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی ارتباطات موثر بین معلمان، دانش آموزان و والدین می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که ارتباطات موثر بین معلمان، دانش آموزان و والدین اساسی ترین عامل برای پیشرفت و موفقیت تحصیلی دانش آموزان است. این ارتباطات می توانند به تقویت همکاری، درک متقابل و حل مشکلات کمک کنند. معلمان، دانش آموزان و والدین باید فرصتی برای بحث و گفتگو داشته باشند. ارتباطات باید دوطرفه و باز باشند، به این معنی که همه طرف ها باید بتوانند دیدگاه ها، نگرش ها و نیازهای خود را ارائه کنند و به گوش دیگران گوش کنند. این فرصت ها می تواند در جلسات والدین و معلمان، گفتگوهای مستقیم و یا از طریق ارتباطات الکترونیکی فراهم شود. برای برقراری ارتباطات موثر، احترام، صبر و تعامل فعال بین همه طرف ها ضروری است. همچنین، هر یک از طرف ها باید به نیازها و محدودیت های دیگران توجه کنند و سعی کنند به توافق و تعامل سازنده برسند.

تعامل، مهارت ارتباطی، روش آموزش، محیط آموزشی.