عباس علوی شاد - دکتری مدیریت آموزش عالی، گروه مدیریت آموزش عالی، دانشگاه علامه طباطبایی،تهران، ایران
عباس عباس پور - استاد مدیریت، گروه مدیریت آموزش عالی، دانشگاه علامه طباطبایی،تهران، ایران
حمید رحیمیان - دانشیار مدیریت آموزشی، گروه مدیریت آموزش عالی، دانشگاه علامه طباطبایی،تهران، ایران
صمد برزویان - استادیار مدیریت آموزشی، گروه مدیریت آموزش عالی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

هدف این پژوهش ارائه الگویی مفهومی مبتنی بر مولفه های اثرگذار بر سرمایه گذاری به منظور تجاری سازی تحقیقات فرهنگی دانشگاهی در ایران می باشد. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت آمیخته اکتشافی است. در رویکرد کیفی با مرور سیستماتیک مطالعات مرتبط با مسئله پژوهش، به روش هدفمند قضاوتی ۵۳ مولفه اثرگذار در زمینه پژوهش احصاء و با اجماع نظر ۱۷ نفر از صاحب نظران متشکل از اعضای هیئت علمی، مدیران اجرایی دانشگاه ها، سیاستگذاران آموزش عالی و سرمایه گذاران، ۴۶ مولفه از آنها انتخاب و با روش تحلیل عاملی اکتشافی در شش بعد دسته بندی شدند. در رویکرد کمی به منظور ارزیابی مولفه های شناسایی شده و طراحی الگوی پیشنهادی، به روش پیمایشی و با ابزار پرسشنامه محقق ساخته، نظرات نمونه ای ۵۶ نفری منتخب از جامعه آماری مدیران صندوق های سرمایه گذاری خطرپذیر که به صورت تصادفی انتخاب شده بودند، جمع آوری و با روش معادلات ساختاری و به کمک نرم افزارهای SPSS و LISREL مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان داد ۴۶ مولفه در شش بعد ساختاری و مدیریتی (۱۱ مولفه)، تخصصی (۹ مولفه)، پژوهشی (۷ مولفه) فرهنگ دانشی (۶ مولفه)، تجاری (۸ مولفه) و ارزش آفرینی (۵ مولفه) در تجاری سازی تحقیقات فرهنگی دانشگاهی اثرگذار هستند. نتایج تحقیق بیانگر آن است ارتقاء این مولفه ها در قالب الگوی پیشنهادی به بازده مطلوب سرمایه گذاری در تجاری سازی تحقیقات فرهنگی کمک شایانی خواهد نمود.

سرمایه گذاری, تجاری سازی, تحقیقات فرهنگی دانشگاهی