نگین هدایتیان - دبیر

پرورش تفکر یکی از اهداف اساسی نظام تعلیم و تربیت کشورمان است و همه ی مولفه های نظام ، تحقیق این هدف بسیار مهم را باید در سرلوحه ی برنامه های خود قرار دهند . در بین مولفه ها برنامه های برنامه ریزی درسی جایگاه ویژه ای دارند و در تغییر نگرش ، شناخت و مهارت دانش آموز نقش موثری ایفاد می نمایند . و در واقع برنامه ی درسی باید با عملکرد مغز سازگاری داشته باشد . عقل بزرگترین و عالی ترین ابزار انسان و موهبتی الهی است که محصولاتی از جنس اندیشه و تفکر و خلاقیت دارد و از آن جا که گران ترین کالا در جوامع فراصنعتی فردا تفکر و خلاقیت خواهد بود باید این مهم ( برنامه ریزی درسی در جهت پرورش نیروی تفکر) در نظام تعلیم و تربیت مورد توجه قرار گیرد تا فراگیران را به موقعیت مطلب برساند به طور کلی در بین برنامه های درسی آن هایی که پرورش فرد و عقل و تقویت مهارت های ذهنی تاکید بیشتری دارند ، مورد اقبال بیش تری می باشند یقینا دانش آموز بدون بهره گیری از توان فکری و قدرت تجزیه وتحلیل مسائل ، نمی تواند تولید دانش کند و مهارت های مورد نیاز در عصر انفجار اطلاعات را کسب نماید تفکر پایه ی ادراک و یادگیری را تشکیل می دهد و حل مشکلات زندگی ، اجتماعی ، و پیشرفت در زمینه های علمی ، ادبی ، هنری و اخلاقی و معنوی در سایه ی تفکر و تعقل صورت می گیرد . به گفته حضرت علی تنها از طریق عقل می توان بر زمانه پیروز شد .

روشهای نوین، روشهای نوین نمایشی، موفقیت تحصیلی، دانش آموز