CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

توسعه مهارت های ارتباطی در دانش آموزان از طریق مداخلات آموزشی

عنوان مقاله: توسعه مهارت های ارتباطی در دانش آموزان از طریق مداخلات آموزشی
شناسه ملی مقاله: EMACO01_478
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

عذرا کریمی - دانشجوی ارشد علوم تربیتی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر شیراز
احمدرضا مرادی - کارشناسی مهندسی برق صنعتی دانشگاه آزاد فیروزآباد
مرضیه مرضیه مومنی رق آبادی - کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور زرند
سرور گیلانی - کارشناسی ارشد زبان انگلیسی دانشگاه آزاد سیرجان

خلاصه مقاله:
توسعه مهارت های ارتباطی برای معلمان و دانش آموزان بسیار مهم است و در تحصیل و یادگیری موثر تاثیر قابل توجهی دارد. مهارت های ارتباطی قوی می توانند در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان نقش مهمی ایفا کنند. هدف از انجام این تحقیق بررسی توسعه مهارت های ارتباطی در دانش آموزان از طریق مداخلات آموزشی بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی توسعه مهارت های ارتباطی در دانش آموزان از طریق مداخلات آموزشی می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که توسعه مهارت های ارتباطی در دانش آموزان می تواند از طریق مداخلات آموزشی موثر بهبود یابد. مهارت های ارتباطی شامل توانایی هایی مانند گفتگو، گوش کردن فعال، ارائه نظر، همکاری، حل مسئله در گروه، ارتباطات غیرکلامی و مهارت های نوشتاری است. برنامه ریزی و اجرای مداخلات آموزشی برای توسعه مهارت های ارتباطی در دانش آموزان نیازمند توجه به نیازها و سطح توسعه دانش آموزان است. همچنین، تدریس کنندگان و مشاوران می توانند نقش مهمی در این روند ایفا کنند، به عنوان مثال از طریق ارائه راهنمایی، بازخورد و تمرین های عملی.

کلمات کلیدی:
مهارت های ارتباطی، مداخلات آموزشی، مهارت های گروهی.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1935761/