مهدیه قربانعلی پور - لیسانس رشته علوم تربیتی
بهناز زراعتکار - ریاضیات و کاربردها
زهرا شیردوش - کارشناسی علوم تربیتی (گرایش دبستان و پیش دبستان)

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش فناوری اطلاعات در رشد مهارت های اجتماعی می باشد. ظهور پدیده شگفت انگیز فن آوری اطلاعات در دو دهه آخر قرن بیستم و توسعه آن در جوامع فرصتهای بی نظیری را برای اجتماعی شدن و یادگیری شده به وجود آورده است. در این مقاله سعی شده است به نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در رشد مهارت های اجتماعی پرداخته شود. روش تحقیق حاضر توصیفی- تحلیلی است. مواد پژوهش شامل: کلیه منابع (کتابها، مقالات، پایان نامه ها) مرتبط با موضوع مورد بررسی میباشد. در نتیجه فناوری اطلاعات و ارتباطات را می توان به عنوان ابزاری نیرومند برای ارتقای کیفیت و کارآیی زندگی افراد و رشد مهارت های اجتماعی مورد استفاده قرار داد. توسعه روز افزون ابزارهای مبتنی بر این فناوری ها و سرعت فراوان تطبیق آن با نیازمندیهای انسان، موجب شده تا شکل جدیدی از محیط یادگیری و تعاملی خلاق، فعال و فراگیر ایجاد شود. آموزش مهارتهای فناوری اطلاعات و ارتباطات، هسته ی مرکزی بسیاری از نظامهای آموزش و پرورش جهان را تشکیل داد.

فناوری، اطلاعات و ارتباطات، مهارت اجتماعی