ارغوان جمشیدی عینی - دانشجوی کارشناسی روانشناسی دانشگاه کار الوند قزوین
اسماعیل زندپور - مدرس موسسه آموزش عالی دانشگاه کار

هدف پژوهش حاضر بررسی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول بوده است . جامعه آماری پژوهش را دانش آموزان دختر دوره متوسطه منطقه ۱ کرج می باشد . نمونه پژوهش با استفاده از جدول مورگان تعداد ۱۳۶ نفر دانش آموز دختر به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه اصلی پژوهش انتخاب گردیدند. برای جمع آوری داده ها از ابزار اندازه گیری (پرسشنامه ) و معدل دانش آموزان استفاده شد و نتایج به شرح زیر بود: اضطراب بر پیشرفت تحصیلی اثر معنادار ولی معکوس (منفی ) دارد، در این سه فرضیه تک تک عوامل مطرح شده بر پیشرفت تحصیلی تاثیر دارد. نتیجه حاصل از آزمون رگرسیون نشان داد که عزت نفس بهترین پیش بینی برای پیشرفت تحصیلی و پس از آن در مرحله دوم انگیزه پیشرفت و سپس اضطراب امتحان که اثر معکوس(منفی ) داشت .

اضطراب امتحان، انگیزه پیشرفت ، عزت نفس و پیشرفت تحصیلی