CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

مقایسه تاثیر آموزش مثبت نگری و آموزش سبک زندگی ارتقاءدهنده سلامت بر بهزیستی روان شناختی و اضطراب سلامت در افراد مبتلا به بیماری قلبی عروقی: یک مطالعه مداخله ای

عنوان مقاله: مقایسه تاثیر آموزش مثبت نگری و آموزش سبک زندگی ارتقاءدهنده سلامت بر بهزیستی روان شناختی و اضطراب سلامت در افراد مبتلا به بیماری قلبی عروقی: یک مطالعه مداخله ای
شناسه ملی مقاله: JR_ICNS-10-1_023
منتشر شده در در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:

میترا حسنه زاده کیانی - Ahvaz Branch, Islamic Azad University
زهرا دشت بزرگی - Ahvaz Branch, Islamic Azad University
مرجان علی زاده - Ahvaz Branch, Islamic Azad University

خلاصه مقاله:
خلاصه هدف. این مطالعه با هدف مقایسه تاثیر آموزش مثبت نگری و آموزش سبک زندگی ارتقاءدهنده سلامت بر بهزیستی روان شناختی و اضطراب سلامت در افراد مبتلا به بیماری قلبی عروقی انجام شد. زمینه. افراد مبتلا به بیماری قلبی عروقی دارای مشکلاتی در زمینه بهزیستی روان شناختی و اضطراب سلامت هستند و از روش های احتمالا موثر در بهبود ویژگی های مذکور می توان به آموزش مثبت نگری و آموزش سبک زندگی ارتقاءدهنده سلامت اشاره کرد. روش کار. مطالعه حاضر نیمه تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش افراد مبتلا به بیماری قلبی عروقی مراجعه کننده به بیمارستان گلستان شهر اهواز در سال ۱۴۰۰ بودند. نمونه پژوهش ۶۰  نفر بودند که پس از بررسی معیار های ورود به مطالعه، با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به ­صورت تصادفی در سه گروه مساوی جایگزین شدند. هر یک از گروه های مداخله، ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای تحت آموزش مثبت نگری یا آموزش سبک زندگی ارتقاءدهنده سلامت قرار گرفتند و در این مدت گروه کنترل آموزشی ندید. داده ها با فرم اطلاعات جمعیت شناختی، فرم کوتاه سیاهه اضطراب سلامت، و پرسشنامه تجدیدنظرشده بهزیستی روان شناختی گردآوری و با آزمون­های کای دو، تحلیل واریانس تک متغیری، تحلیل کوواریانس چندمتغیری، و آزمون تعقیبی بون­فرونی در نرم افزار SPSS نسخه ۱۹ تحلیل شدند. یافته ها. گروه های مداخله و کنترل از نظر جنسیت، سطح تحصیلات، سن و مدت ابتلاء به بیماری های قلبی عروقی تفاوت معنی داری نداشتند. همچنین، هر دو روش آموزش مثبت نگری و آموزش سبک زندگی ارتقاءدهنده سلامت در مقایسه با گروه کنترل باعث افزایش بهزیستی روان شناختی و کاهش اضطراب سلامت در افراد مبتلا به بیماری قلبی عروقی شدند (۰/۰۰۰۱≥P)، اما بین روش های مداخله در هیچ یک از متغیرهای بهزیستی روان شناختی و اضطراب سلامت تفاوت معنی داری وجود نداشت. نتیجه گیری. نتایج حاکی از تاثیر هر دو روش آموزش مثبت نگری و آموزش سبک زندگی ارتقاءدهنده سلامت بر افزایش بهزیستی روان شناختی و کاهش اضطراب سلامت و عدم تفاوت معنی دار بین آنها در افزایش بهزیستی روان شناختی و کاهش اضطراب سلامت بود. بنابراین، درمانگران و متخصصان سلامت می توانند از هر دو روش برای بهبود ویژگی های مرتبط با سلامت استفاده کنند.

کلمات کلیدی:
Positivism, Health promoting lifestyle, Psychological well-being, Health anxiety, Cardiovascular disease, مثبت نگری, سبک زندگی ارتقاءدهنده سلامت, بهزیستی روان شناختی, اضطراب سلامت, بیماری قلبی عروقی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1936661/