علی دست داده - دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه دولتی ارم شیراز
سوسن رسولی ونه آبادی - کارشناسی علوم تجربی دانشگاه آزاد معلمان تبریز
پروانه بنده الهی - دانشجوی دکتری تغذیه طیور دانشگاه ملی زابل
رضا موذن بلوک آباد - کارشناسی روابط عمومی گرایش رسانه دانشگاه جامع علمی و کاربردی فرهنگ و هنر ارومیه

پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان به میزان پیشرفت و توسعه ی آنها در زمینه های مختلف تحصیلی اشاره دارد. این پیشرفت می تواند شامل بهبود در عملکرد درسی، مفاهیم و مهارت های تحصیلی، توانایی های مطالعاتی و تفکر انتقادی، انگیزه و خودکارآمدی تحصیلی، و دستیابی به اهداف آموزشی باشد. هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه بین سبک های یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی رابطه بین سبک های یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که شناخت سبک یادگیری یکی از مولفه های اصلی برای بهبود فرآیند یادگیری محسوب می شود. استفاده از روش های آموزشی موثر و مناسب می تواند بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را تسهیل کند. استفاده از روش های تعاملی، عملی، تجربی و مبتنی بر مشارکت دانش آموزان می تواند به عمق و فهم بهتر مفاهیم کمک کند. محیط های آموزشی که الگویی از همکاری، تشویق و حمایت را به دانش آموزان ارائه می دهند، می توانند به پیشرفت تحصیلی آنها کمک کنند. ایجاد محیطی مثبت و حمایتی، فراهم کردن منابع آموزشی، و ایجاد فرصت های مشارکت دانش آموزان می تواند اثرگذار باشد.

سبک های یادگیری، پیشرفت تحصیلی، یادگیری عملی.