یاسر بیگی - کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور داراب
فاطمه ذوالفقاری - کارشناسی ارشد بیوشیمی دانشگاه پیام نور تهران شرق
فائزه خالدی - کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه پردیس فاطمه الزهرا اهواز
کبری فریدونی ولاشجردی - کارشناسی پیش از دبستان دانشگاه علمی کاربردی البرز

هدف از انجام این تحقیق بررسی فرهنگ محیط زیستی دانش آموزان با رویکرد یادگیری بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی فرهنگ محیط زیستی دانش آموزان با رویکرد یادگیری می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که آموزش مفاهیم و اصول اساسی محیط زیستی به دانش آموزان اولین گام در ایجاد فرهنگ محیط زیستی است. از طریق درس های محیط زیست و فعالیت های آموزشی، به آنها آگاهی از مسائل محیط زیستی، تاثیرات عملکرد انسانی بر محیط زیست و راهکارهای حفاظتی را بدهید. ترغیب دانش آموزان به برقراری ارتباط مستقیم با طبیعت و فضای بیرونی می تواند علاقه آنها را به محیط زیست افزایش دهد. سفرهای آموزشی به پارک ها، باغ ها، جنگل ها و مناطق طبیعی، برگزاری فعالیت های خارج از کلاس در فضای باز و مشارکت در برنامه های جامعه محلی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا ارتباطی عمیق تر با محیط زیست برقرار کنند. دانش آموزان را تشویق کنید تا در مورد مسائل محیط زیستی تحقیق کنند و خود را درگیر پروژه ها و مطالعات مرتبط با محیط زیست بکنند. ایجاد فضای پژوهشی در کلاس درس با ارائه منابع آموزشی مرتبط و ایجاد فرصت های ارائه پروژه ها و ارائه نتایج تحقیقات می تواند به دانش آموزان انگیزه بیشتری برای مشارکت در حفاظت از محیط زیست بدهد.

فرهنگ، محیط زیست، یادگیری.