امیره بهنام - کارشناسی حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی
مریم آئینه - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی.
سیده بهاره موسوی منصور - کارشناسی ادبیات محض، دانشگاه پیام نور.
ندا طالبی - کارشناسی جغرافیا، دانشگاه پیام نور

یکی از مهمترین نهادهای اجتماعی در رشد فردی و میان فردی افراد مدرسه است که کانون برخورد دو نوع از روش های خاص خانوادگی و ارزش های نهادینه شده و اجتماعی است. در مدرسه نسل های گذشته و امروز آگاهانه تلاش دارند به طراحی نقشه های آینده بپردازند و بدین ترتیب در تعیین اهداف و سیاست های آتی جامعه خود مشارکت جویند.آموزش و یادگیری فرآیندی اجتماعی می باشند و بر همین اساس مدرسه یک موسسه اجتماعی است و ودانش آموزان در یک محیط آموزشی که به آن ها اجازه تجربه و رابطه متقابل با برنامه درسی را می دهد. می بالند. مدرسه یا هر فضای آموزشی، فضایی برای کسب دانش موضوعی و یادگیری نیست. مدرسه فضایی برای یادگیری زندگی است و دانش آموزان حق دارند در این فضای زندگی خود مداخله و همکاری داشته باشند. این پژوهش برآن است با استفاده از منابع مطالعات کتابخانه ای به بررسی تاثیر تدریس نوین دبیران بر میزان یادگیری دانش آموزان بپردازد.

مدرسه، دبیران، دانش آموزان، یادگیری.