سیده فاطمه هاشمی - کارشناسی علوم تربیتی، گرایش مدیریت برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه پیام نور ساری.
زینب عباس نیا - کارشناسی مدیریت امور برنامه ریزی فرهنگی، دانشگاه فرهنگ هنر.
فیروز قربانی شورایی - کارشناسی علوم تربیتی، گرایش پیش دبستان و دبستان، دانشگاه پیام نور،

ایجاد تغییرات اساسی در چهارچوب نظام آموزشی کشور از سال ها پیش مدنظر قرار گرفت؛ چراکه همواره یکی از دغدغه های اصلی مسئولان، کارشناسان و متخصصان این حوزه رفع موانع، مشکلات و حرکت در مسیر پیشرفت و ارتقاء آموزش وپرورش به سطحی همسو با کشورهای درحال توسعه بوده است. اما به دلیل برنامه ریزی های مقطعی و سطحی، عدم ضمانت اجرای کافی برای برنامه های در حال اجر، بی توجهی به ایرادهای موجود در برنامه های درسی در زمان اجرا و عدم بهره گیری کافی از نظرات عوامل تاثیرگذار در امر آموزش و به ویژه متخصصان و معلمانی که دارای تجربیات عملی در امر آموزش هستند، خروجی آن از بازده مناسب که مبنی بر کارایی نظام آموزشی در سطوح مختلف آن باشد برخوردار نیست. بنابراین وجود برنامه درسی مفید و جذاب جهت بهبود امر مهم آموزش دوره ابتدایی ضروری است و کارشناسان بایستی زمینه های ایجاد و اجرایی شدن آن را فراهم آورند.

دوره ابتدایی، معلمان، برنامه درسی.