علیرضا غلامی - کارشناسی مهندسی برق دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی و هنرآموز آموزش و پرورش شهرستان ورامین استان تهران

معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم نقش بسیار مهمی در پیشرفت جامعه و توسعه فردی افراد دارند. این معلمان و مدارس با ویژگی ها و رویکردهای خاص، به عنوان پیشوایان تحول و پیشران های تعلیم و تربیت در این دوره زمانی مطرح می شوند. در زیر چند نکته کلیدی در مورد معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم آورده شده است۱)تخصص و به روز بودن: معلمان برتر برخوردار از تخصص و تجربه در زمینه تدریس هستند. آن ها به روز بودن با آخرین دستاوردها و تحولات علمی و فناوری را به عنوان یک ویژگی اساسی دارند و این امکان را فراهم می کنند که دانش آموزان بهترین آموزش را دریافت کنند..۲)توانمندی در ارتباطات انسانی: معلمان برتر مهارت های ارتباطی بسیار بالایی دارند. آن ها قادرند با دانش آموزان، والدین و همکاران خود به صورت موثر و اثربخش ارتباط برقرار کنند. این ارتباطات قوی، محیط آموزشی را بهبود می بخشد..۳)ترکیبی از آموزش مبتنی بر مهارت ها و ارزش ها: معلمان برتر به ترکیب مناسبی از آموزش مبتنی بر مهارت ها و ارزش ها توجه دارند. آن ها سعی دارند دانش آموزان را به عنوان افراد کامل و مسئولیت پذیر تربیت کنند..۴)استفاده از فناوری به عنوان ابزار آموزشی: مدارس پیشرو با استفاده از فناوری به عنوان ابزاری برای بهبود فرایند آموزشی و ارتقاء کیفیت تدریس معلمان خود شناخته می شوند. این فناوری ها می توانند فرآیند یادگیری را جذاب تر و کارآمدتر کنند..۵)توجه به تنوع و اندیشه خلاقانه: مدارس پیشرو و معلمان برتر به ترویج تنوع فکری و اندیشه خلاقانه در دانش آموزان تاکید دارند. آن ها تشویق می کنند تا دانش آموزان بتوانند به دور از قالب ها و استانداردها به تفکر نو و نوآورانه بپردازند.

معلمان برتر، مدارس پیشرو، تعلیم و تربیت در هزاره سوم، تخصص تدریس، توانمندسازی دانش آموزان