CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نقش و اهمیت معلمان در ایجاد کنجکاوی ذهن دانش آموزان تیزهوش

عنوان مقاله: نقش و اهمیت معلمان در ایجاد کنجکاوی ذهن دانش آموزان تیزهوش
شناسه ملی مقاله: PJLCO01_380
منتشر شده در اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

فاطمه ابهری - کارشناسی ارشد، گرایش روانشناسی شخصیت، دانشگاه ادیان ومذاهب قم

خلاصه مقاله:
امروزه تعریف های زیادی برای هوش و تیزهوشی ارائه شده است. بهترین و کامل ترین تعریف، تعریف “وکسلر” است که می گوید: هوش شامل توانایی های فرد برای تفکر منطقی، اقدام هدفمندانه و برخورد موثر با محیط است. تیزهوشی، یک پارامتر انتزاعی است و نمونه عینی و محسوس ندارد. این توانایی در تمامی انسان ها موجود است، اما میزان هوش برای هر فرد متفاوت است. محققان و پژوهشگران با گرفتن آزمون هایی از افراد توانستند بهره هوشی آنها را مشخص نمایند. نتایج آزمون ها با توجه به جامعه آماری آنها متفاوت است، اما در مجموع عدد ۱۳۰ را مرزی برای این مطلب در نظر گرفته اند که افرادی که بهره هوشی بالای آن داشته باشند در دسته افراد تیزهوش قرار می گیرند. هوش به دسته های مختلفی تقسیم می شود.

کلمات کلیدی:
کنجکاوی، تیزهوش، مدارس، معلملن، دانش آموزان.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1937788/