نسرین اکبری - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
لیلا بیانی - کارشناسی آموزش ابتدایی
زیبا قطور عیان - کارشناس حقوق

دوران ابتدایی در تمامی نظام های تحصیلی، مهمترین مقطع تحصیلی به شمار می آید. این دوران زندگی کودک را به معنای واقعی کلمه دگرگون می کند. در این دوران باید استعدادهای عمومی کودک پرورش یابند و استعدادهای خاص او شناسایی شوند. از این رو دوران ابتدایی نقش مهمی در پرورش خلاقیت کودکان و موفقیت آنها در بزرگسالی ایفا می کند.در مقطع ابتدایی فرد باید علاوه بر یادگیری مهارت های اساسی خواندن و نوشتن، از نظر جسمانی و ذهنی پرورش یابد. در این دوران است که کودک با زندگی خارج از خانه آشنا می شود و یاد می گیرد خود را با محیط اجتماع تطبیق دهد. به علاوه بسیاری از فضائل اخلاقی و دینی کودکان در همین دوران پرورش می یابند. در این مقاله به بررسی اهمیت تدریس در آموزش ابتدایی می پردازد.آموزش ابتدایی به عنوان اولین مرحله آموزش همگانی مطرح است ؛ البته آموزش پیش دبستانی به علت کمبود امکانات ، همگانی نمی باشد . از آنجا که برخی از خانواده ها ، از امکانات کافی مادی و فرهنگی برای آموزش محروم می باشند ، آموزش ابتدایی موجب کاهش نابرابری های فرهنگی می گردد.آموزش ابتدایی ،کودکان را برای مقاطع بالاتر آماده می کند وچنانچه ازنظر کمی وکیفی در سطح بالاتری ارائه شود،افت تحصیلی وترک تحصیل درمقاطع بعدی ،کمتر می شود .اگرآموزش ابتدایی درسطح گسترده ای صورت بگیرد و اکثریت یا تمام کودکان واجب التعلیم ایرانی را تحت پوشش قرار بدهد ، می تواند بی سوادی را در کشور ریشه کن کند.هدف عمده آموزش دوران ابتدایی ،پرورش استعدادها و قابلیت های بالقوه کودکان می باشد؛ لذا این آموزش ها درتمام دنیا تحت عنوان آموزش های عمومی درنظر گرفته می شود. هدف این مقاله اهمیت آموزش و پرورش دوره ابتدایی است. نویسنده در ابتدا به تعریف مقطع ابتدایی پرداخته و در ادامه به اهمیت این موضوع میپردازد. نویسنده در ادامه به بررسی برنامه ها و ارزشیابی دوره ابتدایی پرداخته و در آخر به این نتیجه میرسد که آموزش وپرورش در دوره ابتدایی زیر بنای توسعه است چون آموزش و پرورش ،کودکان را به عنوان نیروهای آینده تربیت می کند .در دوره ی ابتدایی یادگیری شیوه ی عمل و یادگیری روش بسیار مهم است ،مثل یادگیری روش اندیشیدن ،روش برقراری ارتباط …بعد روان شناختی آموزش نیز اهمیت بالایی دارد . روح کودک ظریف است وآسیب پذیراست وباید به علاقه ها ،نیازهای روحیه ی اودرتعیین روش تدریس توجه شود .کنجکاوی کودک امکان وفرصت بسیارمناسبی برای رشد فراهم می کند.آموزش و پرورش دردوره ی ابتدایی شدیدا آسیب پذیراست و نیزآمیخته ای ازفرصت ها وتهدید است که درزمان مناسب باید ازاین فرصت ها استفاده کرد وبه تهدیدها نیزتوجه داشت.

دوره ابتدایی، اهداف دوره ابتدایی، ویژگی های دوره ابتدایی، روش های تدریس دوره ابتدایی، روش های ارزشیابی دوره ابتدایی