گولاله پرویزی - کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، اداره آموزش و پرورش شهرستان کامیاران
حمید صادقی - کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عرب، اداره آموزش و پرورش شهرستان کامیاران

این مقاله به بررسی تاثیر سبک های مختلف مدیریت کلاس بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان می پردازد. مهارت های اجتماعی از جمله مهارت های حیاتی برای رشد و توسعه دانش آموزان هستند و برقراری محیط یادگیری مناسب و کارآمد وابسته به مدیریت کلاس است. در این مقاله، سبک های مختلف مدیریت کلاس از جمله سنتی، همکاری محور و برنامه ریزی شده مورد بررسی قرار می گیرند. با بررسی ادبیات موجود و پژوهش های انجام شده در این حوزه، تاثیر هر یک از این سبک ها بر رشد و توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان مورد تحلیل قرار می گیرد. نتایج تحقیقات پیشین نشان می دهند که سبک همکاری محور و برنامه ریزی شده مدیریت کلاس می توانند به طور مثبت بر رشد و توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان تاثیرگذار باشند. همچنین، تاثیر سبک سنتی مدیریت کلاس نیز بررسی می شود. در نهایت، این مقاله به اهمیت انتخاب و اجرای سبک مناسب مدیریت کلاس برای تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان اشاره می کند و پیشنهادهایی در این زمینه ارائه می دهد.

آموزش و پرورش، مدیریت کلاس، مهارت اجتماعی، دانش آموزان