بررسی کیفیت آموزش و پرورش و ویژگی های آموزش و پرورش کارآمد
عنوان مقاله: بررسی کیفیت آموزش و پرورش و ویژگی های آموزش و پرورش کارآمد
شناسه ملی مقاله: PJLCO01_533
منتشر شده در اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم در سال 1402
شناسه ملی مقاله: PJLCO01_533
منتشر شده در اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
مرضیه اسماعیلی - کارشناسی علوم تربیتی
سیده فاطمه اعظمی - کارشناسی علوم تربیتی
خلاصه مقاله:
مرضیه اسماعیلی - کارشناسی علوم تربیتی
سیده فاطمه اعظمی - کارشناسی علوم تربیتی
هدف از پژوهش حاضر بررسی مفهوم کیفیت آموزش و پرورش و ویژگی های آموزش و پرورش کارآمد می باشد. در این مقاله که از نوع مروری و کتابخانه ای می باشد از مقالات و منابع معتبر استفاده شده است. آموزش و پرورش، کلید فتح آینده است و از دیر باز انتظار از آموزش و پرورش آن بوده که انسان های فردا را تربیت کند و نسل امروز را برای زندگی در جامعه ی فردا آماده سازد. بنابراین ضرورت دارد برنامه ریزان و سیاست گذاران آموزشی، معلمان و مسوولان آموزش و پرورش، الزامات و مقتضیات زندگی فردا را بشناسند تا بتوانند دانش و بینش لازم را در کودکان و جوانان برای فعالیت در جامعه فردا پرورش دهند. در راستای این سیاست، شناسایی ویژگی های آموزش و پرورش کارآ و اثر بخش از اهمیت خاصی برخوردار است. مقاله حاضر ابتدا به مفهوم آموزش و پرورش و کارآمدی و اثر بخشی پرداخته است و در نهایت کیفیت آموزش و پرورش و راهکارهایی برای ارتقای آن را بیان کرده است.
کلمات کلیدی: آموزش و پرورش، کارآمدی، اثربخشی، کیفیت
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1937941/