محبوبه زارع خالدی - دانشجوی دکتری رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحدکرج، ایران.
علی رضا محمدی نژاد گنجی - استادیارگروه علوم تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی، واحدکرج، ایران.

در چشم انداز دانش محور معاصر، سازمان ها نقش محوری سیستم های مدیریت دانش (KMS) را در تقویت نوآوری، افزایش بهره وری و حفظ مزیت رقابتی تشخیص می دهند. این تحقیق به بررسی استراتژی هایی برای بهینه سازی سیستم های مدیریت دانش با تمرکز دوگانه بر تسهیل اشتراک دانش ضمنی و انتشار صریح دانش می پردازد. دانش ضمنی که اغلب در تجارب و تخصص افراد تعبیه شده است، چالشی منحصر به فرد برای جذب و به اشتراک گذاری موثر در زمینه های سازمانی ایجاد می کند. شتراک گذاری دانش را می توان فعالیتی نظام مند برای انتقال و مبادله دانش و تجربه میان اعضای سازمان با اهداف مشترک تعریف نمود که به عنوان فرایند شناسایی، توزیع و بکارگیری از دانش موجود به منظور حل مسایل نظام حکمرانی سازمان قلمداد می شود. این مطالعه به بررسی مفاهیم مرتبط با دانش، مدیریت دانش، سیستم های مدیریت دانش، چالش های مرتبط با آشکار سازی دانش ضمنی و دانش می پردازد.

دانش، مدیریت دانش، سیستم های مدیریت دانش، اشتراک دانش ضمنی، انتشار آشکار دانش.