بررسی تاثیر تکنولوژی آموزشی بر نمرات حاصل از ارزشیابی دانش آموزان در ریاضی
Publish place: The first international conference of new horizons in education in the third millennium
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 67
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_220
تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1402
Abstract:
این پژوهش به طور کلی با هدف بررسی تاثیر تکنولوژی آموزشی بر نمرات حاصل از ارزشیابی دانش آموزان پایه هشتم در درس ریاضی و به طور خاص در مبحث جذر اعداد انجام شد. طی مشاهدات و سوالات ایجاد شده تصمیم بر آن شد تا با انجام یک آزمایش بر روی دانش آموزان انتخابی که به تعداد ۱۴ نفر و به روش تصادفی انتخاب و به دو گروه ۷ نفره آزمایش و گواه تقسیم شدند، و طی انجام پرسش نامه ای ۶ سواله، متوجه تاثیر استفاده از تکنولوژی آموزشی بر میزان یادگیری به وسیله بررسی نمرات حاصل از ارزشیابی دانش آموزان و بررسی نتایج پرسش نامه به وسیله نرم افزار آماری spss شویم. پس از انجام پژوهش و بررسی نتایج، متوجه شدیم که میانگین نمرات گروه آزمایشی ۸۶% از میانگین نمرات گروه گواه بیشتر است و این به معنی موفقیت پژوهش ما در زمینه استفاده از تکنولوژی آموزشی در تدریس ریاضی ست. از دیگر نتایج پژوهش ما می توان به تاثیر مثبت استفاده از تکنولوژی آموزشی در تدریس ریاضی، پیشرفت تحصیلی، افزایش علاقه و رغبت دانش آموزان به یادگیری درس ریاضی پس از استفاده از این تکنولوژی در فرآیند تدریس اشاره کرد.
Keywords:
Authors
زهره رنجبر کلاتی
فرهنگی آموزش و پرورش
فریبا نعمتی
فرهنگی آموزش و پرورش