CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

اهمیت درک و فهم عمیق مطالب درسی در سیستم آموزشی توسط دانش آموزان

عنوان مقاله: اهمیت درک و فهم عمیق مطالب درسی در سیستم آموزشی توسط دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: CSECO01_279
منتشر شده در اولین همایش بین المللی افق های نوین در آموزش و پرورش در هزاره سوم در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

منصور شفیعی - اداره ی کل آموزش و پرورش استان زنجان، شهرستان خدابنده، منطقه افشار

خلاصه مقاله:
یکی از مهمترین مهارتهای یادگیری، درک مطلب می باشد. هر چه ادراک و دریافت بهتر باشد، یادگیری و یادآوری مطالب نیز آسان تر می شود. برای درک بهتر باید هدف و انگیزه داشت. به خاطر داشته باشید که مطالعه بدون هدف و پیش زمینه همچون مردابی است که فردرادر خودگرفتارمی کند. همه ما انسان ها به کمک تعیین اهداف و انگیزه می توانیم درک بهتری از مطالب داشته باشیم، زمانی که بدون هدف به مطالعه می پردازیم خود را در گردابی بزرگ گرفتار می کنیم. برای درک مطالب نیاز به پیش زمینه و روش مطالعه صحیح و همین طور تمرکز و انگیزه داریم. برای تسلط پیدا کردن بر یک مطلب و درک صحیح از آن باید آن را خوب بخوانیم و خوب بفهمیم تا در ذهن خود آن را محفوظ نگهداری کنیم.منظور از درک مطلب خواندن مطالب و فهمیدن معنا و مفهوم آن ها است. هر چقدر میزان درک مطالب ما بالاتر باشد، میزان یادگیری در ما افزایش خواهد یافت، اما خوب است فراموش نکنیم که درک مطلب زمانی صورت می گیرد که قادر به تشخیص واژگان باشیم.

کلمات کلیدی:
درک و فهم عمیق، ادراک، مهارت یادگیری، سیستم آموزشی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1938526/