CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

مهم ترین علت های تشکیل کلاس ها به صورت چند پایه و شیوه های تدریس در این کلاس ها برای معلمان

عنوان مقاله: مهم ترین علت های تشکیل کلاس ها به صورت چند پایه و شیوه های تدریس در این کلاس ها برای معلمان
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_2990
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

رامین راوند - لیسانس علوم تربیتی، گرایش دبستان و پیش دبستانی
ایمان سالمی - لیسانس روانشناسی

خلاصه مقاله:
در دنیای امروز تعلیم و تربیت از دشوارترین ،ظریف ترین و پرثمرترین امر انسانی به حساب می آید و کاری است پر ارج وقت گیر که نتایج و ثمره نهایی آن دیر به بار می نشیند. کلاس های چند پایه نوعی از کلاس ها هستند که در آن دانش آموزان چند پایه در یک کلاس توسط یک معلم آموزش داده می شوند و هدف از مدیریت کلاس های چند پایه، ایجاد نظم وآرامش و استفاده ازکمترین امکانات با کارآمدی بیشتر و در کل ایجاد یک جو مطلوب آموزشی جهت دستیابی به اهداف یادگیری مورد نظر است. این روش مزایا و معایبی را در بر دارند.

کلمات کلیدی:
یادگیری، آموزش، مدرسه، چند پایه، تدریس

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1939030/