فاطمه بلیده - لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان رسالت زاهدان
فاطمه حینا - لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان رسالت زاهدان
صنوبر پاهنگ - لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان رسالت زاهدان
حنیسه درتاج - لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان رسالت زاهدان

در آموزش پرورش تمامی کشور ها موضوع تکلیف شب از موضوعات بحث برانگیز به شمار می رود. تکلیف شب دادن به دانش آموزان می تواند بر ابعاد شناختی، مهارتی و عاطفی عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر بگذارد. هدف از پژوهش حاضر بررسی آثار تکلیف شب و بیان دیدگاه ها و صاحب نظران مختلف تربیتی در رابطه با تکلیف شب می باشد. این پژوهش به روش توصیفی مروری بوده و برای گردآوری اطلاعات به منابع مکتوب در این زمینه مراجعه شد که بعد از تحلیل مطالب استخراج شده از منابع و بعد انسجام دادن به آن ها به یافته های منسجم و مرتبط در این زمینه دست یافتیم. نتایج بدست آمده نشان می دهد که تکلیف همواره از عوامل مهم در تحقق یادگیری می باشد. انتخاب درست و ماهیت تکلیف و مقدار آن می تواند باعث یادگیری در دانش آموزان شود. تکالیف شبانه علاوه بر اینکه می تواند تاثیرات مثبتی داشته باشد ولی حتی می تواند برعکس عمل کند و آثار منفی بر روی دانش آموزان بگذارد پس لازم است با دادن تکالیف درست باعث یادگیری در دانش آموزان شود.

تکلیف شب، آثار تکلیف شب، طبقه بندی تکلیف