CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

درمان های موثر اختلال خواندن دانش آموزن

عنوان مقاله: درمان های موثر اختلال خواندن دانش آموزن
شناسه ملی مقاله: SEDCONF01_1797
منتشر شده در اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

شمسی کریمی - فرهنگی آموزش و پرورش
آناهیتا سلطانی - فرهنگی آموزش و پرورش
زهرا قربان زاده - فرهنگی آموزش و پرورش

خلاصه مقاله:
مهارت در خواندن مستلزم یک سلسله یادگیری گام به گام است. کودک عادی شش یا هفت ساله ای که وارد دبستان می شود، معمولا با جنبه گفتاری زبان مادری خود آشناست، می تواند سخنان دیگران را بشنود و نیز قادر است صحبت کند. آنچه در دبستان به کودک آموزش داده می شود، مهارت خواندن، نوشتن و ریاضیات است که خواندن از مهمترین جنبه های زبان به شمار می رود. مهارت های خواندن را به صورت مخروط رشد خواندن مطرح می کند.

کلمات کلیدی:
نارساخوانی، دانش آموزان، اختلال

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1939479/