حسین فرمانی - دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، مدیردبستان
عطیه نظریان - کارشناسی ارشد روانشناسی، آموزگار ابتدایی
رضوان درخشان علمدارلو - کارشناسی ارشد فیزیک اتمی، آموزگارابتدایی
زهرا خورشیدی - کارشناسی فیزیک هسته ای، آموزگار ابتدایی

سازگاری اجتماعی دانش آموزان در مدرسه و عوامل موثر بر آن هدف از این تحقیق بررسی سازگاری اجتماعیدانش آموزان در مدرسه و عوامل موثر بر آن می باشد. هدف از این تحقیق بررسی سازگاری اجتماعی دانش آموزاندر مدرسه و عوامل موثر بر آن می باشد. مدرسه با آنکه واسطه انتقال دانش و مهارت فنی است ولی تاثیراتبسیار فراتری بر افراد اعمال می کند . مدرسه ضمن اجتماعی کردن افراد ، به همسازی آنان با اخالق اجتماعی ، ازطریق انتقال ارزشها ، هنجارها و نگرشهای اجتماعی مطلوب و مناسب توجه خاص دارد این امر ، یعنی همسازکردن افراد با اخالق اجتماعی ، ممکن است به گونه ای که در مدارس اتفاق می افتد خیلی صریح و عمدی و یاآنگونه که غالبا در سطح دانشگاه رخ میدهد. ضمنی و غیر عمدی باشد. به بیان دیگر ، مدارس از لحاظ سازگاریفردی – اجتماعی دانش آموزان نقش مهمی به عهده دارد. مجموع واکنشهایی که توسط آن ، یک دانش آموزساختار و رفتار خود رابرای پاسخی موزون به شرایط جدید ) مدرسه ( و به فعالیتهایی که آن محیط از دانش آموزانخواهد خواست تغییر دهد ، سازگاری اجتماعی دانش آموزان نامیده می شود . بنابراین هر عامل یا عواملی که اینپاسخگویی را در این محیط دچار مشکل کند ، زمینه ای برای ناسازگاری او در این محیط فراهم خواهد ساخت .

دانش آموز، سازگاری، مهارت،اجتماعی،تحصیل