سعادت آرین - .
ساره پور اکبری - .
کلثوم تقی زاده - .
سیده رویا جهان بین - .

مهارت حل مسئله یکی از مهم ترین مهارت های زندگی است که یادگیرندگان برای موفقیت در زندگی تحصیلی و شخصی خود به آن نیاز دارند. خودکنترلی به عنوان توانایی تنظیم افکار، احساسات و رفتارها، نقشی کلیدی در ارتقای مهارت حل مسئله ایفا می کند. با وجود اهمیت خودکنترلی در حل مسئله، یادگیرندگان ابتدایی در بسیاری از مواقع در تنظیم افکار و احساسات خود در هنگام مواجهه با مسائل مشکل دارند. خودکنترلی به عنوان یکی از مهارت های مهم آموزشی و یادگیری، نقش بسیار حیاتی در توسعه مهارت حل مسئله یادگیرندگان ایفا می کند. در این مقاله، به بررسی اثربخشی خودکنترلی در بهبود مهارت حل مسئله یادگیرندگان پرداخته خواهد شد. در طول سال های اخیر، با توجه به پیشرفت های فناوری و تغییرات در نحوه ارائه آموزش، نیاز به توسعه مهارت های تحلیلی در یادگیرندگان افزایش یافته است. اما، مساله اصلی در اینجا این است که آیا آموزش مهارت های خودکنترلی می تواند بهبود قابل توجهی در مهارت حل مسئله یادگیرندگان ایجاد کند یا خیر (Gagnon, et al. , ۲۰۲۱)؟آموزش و پرورش به عنوان یکی از مولفه های حیاتی توسعه اجتماعی و اقتصادی مورد توجه ویژه ای قرار دارد. سیستم آموزشی نقش اساسی در تدارک نیروی کار، ارتقاء سطح آموزشی جامعه، و توسعه دانش و فناوری ایفا می کند. اما برای دستیابی به اهداف این سیستم آموزشی، نه تنها مهارت های تحصیلی و آموزشی یادگیرندگان بلکه مهارت های اخلاقی و انسانی نیز از اهمیت بسیاری برخوردارند. در مقطع ابتدایی، یادگیرندگان با یادگیری مفاهیم ابتدایی و پایه ای آموزشی رو به رو هستند. این مرحله از تحصیل، بنیان های اساسی مهارت های تحصیلی و اخلاقی آنها را می سازد. یادگیرندگان در این مرحله از تحصیل، علاوه بر مهارت های تحصیلی، نیازمند مهارت های انسانی و اخلاقی نیز هستند که به آنها در موفقیت تحصیلی و زندگی کمک می کنند (حسینی و همکاران، ۱۴۰۱). مهارت های اخلاقی شامل ارزش ها، اصول اخلاقی، احترام به دیگران، مسئولیت پذیری، انضباط، و تعهد به اهداف اختیاری هستند. این مهارت ها به یادگیرندگان کمک می کنند تا رفتارهای مثبت و اختیاری داشته و در مواجهه با چالش های زندگی و تحصیلی بهتر عمل کنند. از سوی دیگر، مهارت های تنظیم خود نیز از اهمیت ویژه ای برخوردارند. این مهارت ها شامل تنظیم زمان، برنامه ریزی، تعیین اهداف، مدیریت استرس، و توانایی حل مسائل است. این مهارت ها به یادگیرندگان کمک می کنند تا به بهبود مهارت های تحصیلی و توانایی های خودکنترلی خود دست پیدا کنند (Arum, ۲۰۲۱).

خودکنترلی، مهارت حل مسئله، یادگیری، آموزگار، یادگیرندگان.