مریم اردبیلی - کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی نیشابور، ایران (نویسنده مسئول)
نسرین آزغ - کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گرایش برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی آزاد شهر، ایران
فاطمه رحمانی - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، بجنورد، ایران

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی استحکام ایگو در رابطه بین رفتارهای خودآسیب رسان و احساس تنهایی دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر بجنورد می باشد. برای دستیابی به این هدف نمونه ای مشتمل بر ۱۵۰ نفر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس برای این پژوهش انتخاب و پرسشنامه های پرسشنامه روانی اجتماعی نیرومندی من، مقیاس احساس تنهایی (راسل، ۱۹۹۶) و پرسشنامه خودآسیب رسانی عمدی را تکمیل کردند. در نهایت تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش با استفاده از نرم افزار spss ۲۵ نشان داد استحکام ایگو نقش میانجی در رابطه بین رفتارهای خودآسیب رسان و احساس تنهایی دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر بجنورد ایفا می کند و فرضیه اصلی پژوهش تایید می شود.

احساس تنهایی، نیرومندی من، استحکام ایگو.