عبدالرئوف کمالی - دبیر شهرستان ایرانشهر، مدرس دانشگاه آزاد و علمی کاربردی و پیام نور

مقاله حاضر به این موضوع می پردازد که چگونه معلمان، به عنوان عوامل کلیدی در فرآیند آموزشی، می توانند نقش موثری در سیاست گزاری آموزشی داشته باشند و چگونه این نقش می تواند به ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری در سطح ملی و منطقه ای کمک کند. در این مقاله، اهمیت مشارکت معلمان در فرآیند سیاست گزاری آموزشی بررسی می شود و اثرگذاری آن بر بهبود روند آموزش و پرورش مورد بررسی قرار می گیرد. از جمله موضوعات مورد بررسی، نقش معلمان در تدوین برنامه های درسی، ارزیابی و اصلاح سیاست های آموزشی، و ارتباط معلمان با سیاست گذاران و مدیران آموزشی است. با توجه به تجربیات موفق کشورهایی که معلمان در سیاست گزاری آموزشی دخالت فعال دارند، این مقاله به بررسی راهکارها و استراتژی هایی می پردازد که معلمان می توانند از آنها برای افزایش نقش و تاثیر خود در فرآیند سیاست گزاری آموزشی استفاده کنند. در نهایت، نوشتار حاضر با استفاده از روش توصیفی -تحلیلی به اهمیت آموزش معلمان در حوزه سیاست گزاری آموزشی و نقش آن در توسعه مدیریت آموزشی و ارتقای کیفیت آموزش و پرورش پرداخته و نکاتی برای ارتقای نقش معلمان در این زمینه ارائه می دهد.

معلمان، مربیان، سیاست گذاری، کیفیت آموزش.