سیده عاطفه کاملی میانرودی - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
سارا تراب مستعدی - کارشناسی آموزش زبان انگلیسی دانشگاه امام رضا (ع)
فاطمه باغبان زاده - کارشناسی مهندسی فناوری اطلاعات دانشگاه پیام نور واحد چناران

در عصر حاضر، فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) به طور فزاینده ای در همه ابعاد زندگی بشر نفوذ کرده است. آموزش و پرورش نیز از این قاعده مستثنی نیست و شاهد تحولات عظیمی در زمینه استفاده از فناوری های نوین در فرآیند یاددهی-یادگیری هستیم. یادگیری الکترونیکی به عنوان رویکردی نوین در آموزش، فرصت های جدیدی را برای دانش آموزان فراهم می کند تا به طور فعال و خلاقانه در فرآیند یادگیری خود مشارکت کنند. با توجه به اهمیت استفاده از فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش، این سوال مطرح می شود که "تاثیر فناوری اطلاعات بر یادگیری الکترونیکی در دوره ابتدایی چیست؟" فناوری اطلاعات می تواند به آموزگاران در ارائه دروس به شیوه ای جذاب و تعاملی کمک کند و به دانش آموزان امکان می دهد تا به اطلاعات و منابع آموزشی متنوع دسترسی داشته باشند. استفاده از ابزارهای دیجیتال در آموزش می تواند به افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری کمک کند. استفاده از فناوری اطلاعات در آموزش می تواند به دانش آموزان در توسعه مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی، خلاقیت و کار تیمی کمک کند. در این مقاله، به بررسی تاثیر فناوری اطلاعات بر یادگیری الکترونیکی در دوره ابتدایی پرداخته می شود. برای این منظور، ابتدا به تعریف و تشریح مفاهیم کلیدی مانند فناوری اطلاعات، یادگیری الکترونیکی و دوره ابتدایی می پردازیم. سپس، به بررسی مزایا و چالش های استفاده از فناوری اطلاعات در آموزش ابتدایی می پردازیم.

فناوری اطلاعات، یادگیری الکترونیکی، دوره ابتدایی، آموزش، یادگیری.