سید ابراهیم حصار - کارشناسی علوم تجربی دانشگاه آزاد اسلامی واحد امیدیه

پروژه محوری، رویکردی نوین در آموزش است که بر یادگیری فعال و مشارکتی دانش آموزان تاکید دارد. در این الگو، دانش آموزان به جای حفظ مطالب درسی، به انجام پروژه های واقعی و کاربردی می پردازند. این امر به آنها کمک می کند تا مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی، خلاقیت و کار گروهی را در خود تقویت کنند. هدف این مقاله بررسی تاثیرات الگوی آموزش پروژه محور در مدارس است. روش مطالعه حاضر توصیفی و روش گردآوری اطلاعات آن، کتابخانه ای و اسنادی است . نتایج این مطالعه نشان می دهد که الگوی آموزش پروژه محور می تواند تاثیرات مثبت و مشخصی بر یادگیری دانش آموزان در ابعاد مختلفی مانند دانش، مهارت، نگرش و انگیزه داشته باشد. دانش آموزانی که در معرض الگوی آموزش پروژه محور قرار می گیرند، در مقایسه با دانش آموزانی که در روش های سنتی آموزش می بینند، درک عمیق تر و پایدارتری از مفاهیم درسی پیدا می کنند. الگوی آموزش پروژه محور به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی، خلاقیت و کار گروهی را در خود تقویت کنند. این الگو به افزایش انگیزه و تعامل دانش آموزان در فرایند یادگیری کمک می کند. یافته های این مطالعه می تواند برای برنامه ریزان آموزشی، مدیران مدارس، معلمان و والدین در جهت ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس مفید باشد.

پروژه محور، آموزش، مدارس، تدریس خلاقانه، یادگیری مشارکتی