تأثیر برنامه تمرینی عملکردی بر توانایی حرکتی درشت و تعادل کودکان فلج مغزی دایپلژی اسپاستیک

Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,817

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

SSTU06_022

تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1392

Abstract:

هدف: هدف از این تحقیق بررسی اثر تمرینات بر روی پله (step) و نشستن به ایستادن (sit-to-stand) بر عملکرد حرکتی درشت و تعادل کودکان مبتلا به فلج مغزی دایپلژی اسپاستیک و مقایسه این اثرات در خانه و کلینیک است. روش بررسی: در این مطالعه مداخله ای و شبه تجربی، 21 کودک مبتلا به فلج مغزی دایپلژی اسپاستیک که به طور مستقل می توانستند راه بروند، از جامعه در دسترس انتخاب شدند و به طور تصادفی به سه گروه تقسیم شدند(7 نفر در گروه تمرین در کلینیک، 7 نفر در گروه تمرین در منزل و 7 نفر در گروه کنترل). گروه تمرین در منزل، فعالیت های روزانه زندگی به علاوه یک برنامه تمرینی شامل نشستن به ایستادن و بالا رفتن از پله از جهات مختلف را 5 روز در هفته و به مدت 6 هفته با نظارت والدین انجام داد. گروه تمرین در کلینیک هم همین تمرینات را با نظارت درمانگر در کلینیک توانبخشی انجام داد و گروه کنترل تنها فعالیت های منظم روزانه را ادامه داد. در این مطالعه از(Time up & go test زمان بلند شدن و رفتن) و (Functional reach test نسبت رسانده عملکردی) به عنوان آزمونهای تعادلی استفاده شدند و عملکرد راه رفتن با آزمون 10 متر راه رفتن، و عمکرد حرکتی با بخش E و D آزمون GMFM اندازه گیری شد. یافته ها: در پایان دوره تمرین افزایش معناداری در میانگین آزمون رساندن عملکردی (FRT) در هر دو گروه تمرینی ثبت شد که نسبت به گروه کنترل معنادار بود(p< 0/05)، بعلاوه کاهش معنادار در آزمون time up & go (TUG) در گروه تمرین در کلینیک ثبت شد که نسبت به گروه کنترل معنادار بود (p< .0/05) در سایر نتایج اندازه گیری شده، اختلاف معناداری بین سه گروه یافت نشد. نتیجه گیری: تمرین بالا رفتن از استپ و نشستن به ایستادن می تواند عملکرد تعادلی در کودکان مبتلا به فلج مغزی را بهبود بخشد و تفاوت معناداری بین دو روش تمرینی (تمرین در کلینیک و تمرین در منزل) وجود نداشت.

Authors

لیلا اصغری

دانشجوی کارشناسی ارشد تربیت بدنی، دانشگاه فردوسی مشهد

احمد ابراهیمی عطری

دکترای تربیت بدنی و علوم ورزشی، عضو هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد

علی اکبر هاشمی جواهری

دکترای تربیت بدنی و علوم ورزشی، عضو هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • ششمین هعایش مهلی دانشجویان تربیت بدقتی و علوم ورزشی ایران ...
  • ششمین هعایش ملی دانشجویان تربیت بدتی و علوم ورزشی ایران ...
  • ششمین هعایش مهلی دانشجویان تربیت بدتی و علوم ورزشی ایران ...
  • ششمین هعایش ملی دانشجویان تربیت بدتی و علوم ورزشی ایران ...
  • ششمین هعایش ملی دانشجویان تربیت بدتی و علوم ورزشی ایران ...
  • ششمین هعایش مهلی دانشجویان تربیت بدقتی و علوم ورزشی ایران ...
  • Liao HF. Liu YC, Liu WY. Lin YT. Effectixenes ofloaded ...
  • Katz-Leucer M. Rotem H, Keren O. Meyer S. The effects ...
  • Rivera JE. Opeu versus closed kiuetc chain fehabilitatiou of the ...
  • Russell DJ. Rosenbaun PL Caduan DT. Gowland C, Hardy S, ...
  • Lowes LP, Habib Z. Bleakrey D et al. Relatiornship betwree ...
  • Dodd KJ, Taylor NF., Graham HHK. _ _ _ _ ...
  • Lee JH. Suug IY, Yoo JY. Therapeutic effects of _ ...
  • Geriatrc Soc 2004:; 52: 1343-48. ...
  • _ _ and change _ falling older adults. Arch Phys ...
  • نمایش کامل مراجع