CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی مزایا و معایب آموزش ترکیبی در دوره ابتدایی

عنوان مقاله: بررسی مزایا و معایب آموزش ترکیبی در دوره ابتدایی
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_3049
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

سیده زهرا اسدی - کارشناسی علوم تربیتی

خلاصه مقاله:
آموزش ترکیبی به عنوان روشی نوین در آموزش، ترکیبی از آموزش حضوری و غیرحضوری است که در سال های اخیر به دلیل شیوع بیماری کرونا مورد توجه قرار گرفته است. در این روش، دانش آموزان بخشی از آموزش را در مدرسه و به صورت حضوری و بخش دیگر را به صورت غیرحضوری و از طریق پلتفرم های آنلاین دریافت می کنند. با وجود مزایایی که برای آموزش ترکیبی برشمرده می شود، این روش با چالش هایی نیز همراه است که باید مورد توجه قرار گیرند. در این مقاله، به بررسی مزایا و معایب آموزش ترکیبی در دوره ابتدایی، و همچنین چالش ها و راهکارهای پیش روی آن می پردازیم. انتخاب روش مناسب آموزشی، نقشی حیاتی در ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان ایفا می کند. بررسی مزایا و معایب آموزش ترکیبی، به معلمان، والدین و سیاست گذاران آموزشی کمک می کند تا در مورد استفاده از این روش در دوره ابتدایی تصمیم گیری آگاهانه ای داشته باشند. در این مقاله، به بررسی مزایا و معایب آموزش ترکیبی در دوره ابتدایی پرداخته می شود. از جمله مزایای این روش می توان به افزایش انعطاف پذیری، دسترسی بیشتر به آموزش، و ارتقای مهارت های فناوری اطلاعات اشاره کرد. از جمله معایب این روش نیز می توان به عدم دسترسی به اینترنت و تجهیزات، چالش های مربوط به مدیریت زمان، و افت کیفیت تعاملات اجتماعی اشاره کرد.

کلمات کلیدی:
آموزش ترکیبی، دوره ابتدایی، مزایا، معایب، آموزگار، دانش آموزان.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1942521/