سحر حاجی نمکی - کارشناسی آموزش ابتدایی

هدف از نگارش مقاله حاضر بررسی و تجزیه و تحلیل کتاب فارسی اول ابتدایی می باشد. تعلیم و تر بیت،بدون استفاده از زبان غیر ممکن است. زبان تنها وسیله موثر در فرآیند آموزش و پرورش است. بدون زبان، ارتباطی بین افراد جامعه بر قرار نمی شود و بدون ارتباط ،آموزش و پرورش،صورت نمی پذیرد و بدون آموزش و پرورش، انتقال میراث فرهنگی و تمدن بشر به نسل های بعد امکان پذیر نمی گردد .در برنامه های رسمی آموزشی نیز زبان آموزی جایگاه مهمی دارد و در نظام آموزشی ایران ،به صورت مشخص از طریق درس فارسی به امر زبان آموزی دانش آموزان پرداخته می شود.دانش آموزان از طریق زبان آموزی،علاوه بر ترکیب و جابجایی کلمات ،بر انبوه بی کرانی از مفاهیم و تصورات،اندیشه ها،احساس ها و تصاویر هنری ،منطق و فلسفه زبان احاطه می یابند.در پایه اول ابتدایی ،درس فارسی بخوانیم و بنویسیم از نظر آموزش مهارتهای زبانی و ایجاد انگیزه و علاقه به فراگیری سایر دروس ،برای نظام آموزشی جنبه محوری دارد (رضائی،۱۳۸۰،ص ۳۲).طی سالهای اخیر، بر حسب ضرورت، تحولی اساسی در برنامه درس فارسی پایه اول به وجود آمده است ،که نتیجه آن تالیف کتب بخوانیم و بنویسیم می باشد و از سال تحصیلی ۸۳-۸۲ در پایه اول کلیه مدارس کشور تدریس گردید .با توجه به اهمیت موضوع و ویژگیهایی که این کتب باید دارا باشند، در این تحقیق سعی شد به تجزیه و تحلیل کتاب فارسی اول ابتدایی پرداخته شود.

فارسی، اول ابتدایی، تجزیه و تحلیل