CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی مهم ترین اختلال یادگیری و راه حل های شناسایی، درمان و پشتیبانی از دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص

عنوان مقاله: بررسی مهم ترین اختلال یادگیری و راه حل های شناسایی، درمان و پشتیبانی از دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_3092
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

الهام سرباز - لیسانس مدیریت بازرگانی

خلاصه مقاله:
معمولا کودکان با این انتظار به مدرسه فرستاده میشوند که قبل از هر چیزی خواندن و نوشتن یاد بگیرند. گفته میشود کودکان باید یاد بگیرند بخوانند تا بخوانند که یاد بگیرند. بنابراین خواندن یکی از عناصر اصلی در موفقیت تحصیلی است که بدون آن به دست آوردن مهارتهای دیگر تقریبا غیرممکن است. یکی از مهمترین مسائلی که کودکان مبتلا به اختلال یادگیری با آن مواجهند، ناتوانی مربوط به خواندن است. مشکلات خواندن، به راههای مختلف خود را نشان میدهند. از آنجا که مسائل مربوط به خواندن به مسائل گویایی نیز مربوطند، برخی از شایعترین اشتباهات مربوط به خواندن، مشکل در استفاده و ادراک است. مشکلات ممکن است در حوزههای شنیدن، صحبت کردن، خواندن، هجی کردن و یا نوشتن باشد. علیرغم این مشکلات افراد نارساخوان میتوانند خلاق و با استعداد باشند. اغلب آنها در هنرهای تجسمی، نمایش، ورزش و مکانیک خوب عمل میکنند.انسان، تقریبا همه چیز را یاد میگیرد. او یاد میگیرد حرکت کند، راه برود، گوش دهد، بیندیشد، سخن بگوید، بخواند، بنویسد و آنگاه یاد میگیرد مفاهیم و مشاهدات خود را در ارتباط با هم طبقهبندی کند و نهایتا به تمییز، تجزیه، استنتاج، شناخت و تصمیمگیری نایل شود. تفاوت میان آدمیان نیز به تفاوت میزان و چگونگی یادگیری آنها مربوط میشود. یادگیری ممکن است بدون هیچ مشکلی حاصل شود یا برعکس وجود پارهای مشکلات، سبب اختلال در آن شود.

کلمات کلیدی:
اختلالات یادگیری، موفقیت تحصیلی، مشکلات خواندن و نوشتن، شناسایی و درمان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1942662/