فرزاد دربین - ۱- دانشجوی کارشناسی رشته امور تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری زاهدان
جاوید جدگال - ۲- دانشجوی کارشناسی رشته امور تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری زاهدان
مصعب ایزدپناه - ۳- دانشجوی کارشناسی رشته امور تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری زاهدان
حمید رئیسی شرف - ۴- دانشجوی کارشناسی رشته مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری زاهدان

مساله پیشرفت تحصیلی یکی از مهمترین دغدغه ها و چالش های دوران نوجوانی است. دوره نوجوانی از طرفی دوره فعالیت های علمی و تحصیل دانش و تقویت پایه های علمی است و از طرف دیگر با توجه به تحولات روانشناختی نوجوان، دوره کاهش مطالعه و گاهی افت تحصیلی و حتی در مواردی افزایش ترک تحصیل یا دوره فرار از مدرسه است. برخی این دوره را دوران دیر آموزی یا دوران انجام ندادن تکالیف تعبیر کرده اند. خلاصه آنکه، این دوره، دوره بروز اختلال در حفظ و یادگیری است. دوست داشتن خود می تواند دانش آموزان را در مرحله ای قرار دهد که بتوانند در آینده از زندگی خود رضایت کافی را داشته باشند. در همین راستا معلمان نقش بسیار تعیین کننده ای را در افزایش عزت نفس دانش آموزان دارند. محققان بسیاری دریافته اند که بین عزت نفس مثبت و نمرات بالا در مدارس رابطه وجود دارد. در تکمیل این مطالب باید متذکر شد که عزت نفس سالم پایه و اساس استفاده از فرصت های مناسب و به موقع زندگی از جمله تحصیل را برای فرد فراهم می سازد.

عزت نفس، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان، دوره نوجوانی