مریم قجری - دبیر ریاضی اداره آموزش پرورش لردگان، چهارمحال و بختیاری، ایران

در حوزه آموزش و پرورش، فضای آموزشی به عنوان یک عامل مهم در تعیین عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته است. فضای آموزشی شامل تمامی شرایط و امکانات فیزیکی و فرهنگی است که در آن دانش آموزان به فعالیت های آموزشی و یادگیری مشغولند. این فضا می تواند از جمله عوامل موثر در موفقیت یا شکست دانش آموزان باشد و بنابراین، بررسی رابطه بین فضای آموزشی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان از اهمیت بالایی برخوردار است. مطالعه ارتباط میان فضای آموزشی و عملکرد تحصیلی در مدارس متوسطه، به منظور شناسایی تاثیرات محیطی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان و بهبود کیفیت آموزش و پرورش انجام می شود. با توجه به اهمیت آموزش و نقش آن در توسعه جامعه، مطالعه این رابطه می تواند به پیشرفت و بهبود عملکرد دانش آموزان کمک کند. فهم عمیق تر از رابطه بین فضای آموزشی و عملکرد تحصیلی می تواند به مدارس کمک کند تا امکانات و شرایط محیطی خود را بهبود دهند و بدین ترتیب، بهترین شرایط را برای یادگیری و توسعه دانش آموزان فراهم کنند. علاوه بر این، این مطالعه می تواند به تدوین سیاست ها و برنامه های آموزشی منطبق با نیازها و ویژگی های محیط آموزشی کمک کند. این مقاله مروری به بررسی رابطه بین فضای آموزشی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس متوسطه می پردازد. ابتدا به مفهوم فضای آموزشی پرداخته و سپس با استفاده از مطالعات انجام شده در این زمینه، ارتباط میان عوامل فیزیکی و فرهنگی فضای آموزشی با عملکرد تحصیلی بررسی می شود. در انتها، اهمیت این رابطه و پیشنهادات برای بهبود شرایط فضای آموزشی به منظور ارتقاء عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد بحث قرار می گیرد.

فضای آموزشی کلاس، عملکرد دانش آموز، یادگیری، سلامتی، رفاه، مدارس متوسطه