CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تحلیل و بررسی کارآمدترین اصول مورد نیاز در جهت تدریس موثر و شایسته در مدارس

عنوان مقاله: تحلیل و بررسی کارآمدترین اصول مورد نیاز در جهت تدریس موثر و شایسته در مدارس
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_3109
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

سمیه سهرابی - فوق لیسانس زبان و ادبیات فارسی
جواد نور بخش - لیسانس علوم تربیتی.گرایش آموزس ابتدایی
لقمان اصغری - لیسانس آموزش وپرورش ابتدایی

خلاصه مقاله:
تدریس کارآمد وموثر یکی از شاخص های آموزش وپرورش پویا می باشد.معلمان درکلاس های درسی جهت تدریس و آموزش مطالب ومحتوای کتاب های درسی از روش ها وشیوه های خاصی استفاده می کنند.این روش ها درکل به دو دسته روش های سنتی نظیر سخنرانی و.... وروش های فعال نظیر بحث گروهی ، حل مساله ، اکتشافی، یادگیری درحد تسلط و..... طبقه بندی می شوند.هر کدام به شیوه ی خاص خود وبا توجه به موضوعات درسی به کاربرده می شوند. بهبود تعلیم وتربیت درهر کشوری مبتنی برکیفیت تدریس معلم واستوار نمودن نقش معلم به عنوان مدیر آموزش درکلاس درس است پس لازم است برنامه های محتلف آموزشی وکلاس های ضمن خدمت جهت آموزش تدریس فعال وبرتر برای معلمان از طرف مسئولین امر تدبیر شود. تا معلمانی توانمند وخرفه ای درامر تدریس داشته باشیم. در این مقاله شما را با اهمیت تدریس اثربخشو کارآمد و روش های آن آشنا خواهیم کرد.

کلمات کلیدی:
تدریس موثر، کارآمد، اثربخش، مهارت، یادگیری.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1942869/