CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

شیوه های اصلاح رفتارهای پرخاشگرایانه و نامناسب دانش اموزان در مدرسه

عنوان مقاله: شیوه های اصلاح رفتارهای پرخاشگرایانه و نامناسب دانش اموزان در مدرسه
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_3111
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

حسین اصغررباطی - دانشجوی کارشناسی امور تربیتی
آزیتا رشیدی - لیسانس روانشناسی
ناهید آسایش - فوق لیسانس حسابداری

خلاصه مقاله:
رفتار پرخاشگرانه یکی از شایع ترین اختلالات رفتاری انسان است. بر اساس مطالعات انجام شده درصد زیادی از مشکلات رفتاری کودکان با عناوین مختلف مربوط به پرخاشگری است. وجود نظریات مختلف در این مورد حکایت از پیچیدگی موضوع دارد، پرخاشگری از نظر علمی نوعی گرایش در انسان است که به صورت ضربه زدن، کشتن و تخریب خود را نشان می دهد. آنچه که شخص در پاسخ به یک رفتار بیان می کند و نشان می دهد به گونه ای است که باید گفت مناسب عمل یا رفتار طرف مقابل نیست. برای درمان پرخاشگری اولین قدم شناسایی و یافتن علت یا علل پرخاشگری است که با شناخت این عوامل می توان همکاری لازم را برای کاهش سطح و شدت پرخاشگری انجام داد. در این مقاله شما را با انواع عوامل پرخاشگری در دانش آموزان و راهکارهای آن آشنا خواهیم کرد.

کلمات کلیدی:
پرخاشگری، عوامل، دانش آموزان، رفتار ناشایست، معلم.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1942871/