اکبر ایروانی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه سمنان
اعظم سلیمی - کارشناسی ارشد الهیات دانشگاه میبد یزد
محمد مرادی الیاسی - کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان مرکز شیخ مرتضی انصاری واحد دزفول
علی ارشادی نژاد - دانشجوی دکترای روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور

روش تدریس فعال و نوین که در آن مشارکت دانش آموز و معلم را می طلبد و به جای انتقال مطالب به دانش آموز، به افزایش توانایی یادگیرنده در فرآیند یادگیری توجه دارد. هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر تکنیک های آموزشی بر تقویت حافظه دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی تاثیر تکنیک های آموزشی بر تقویت حافظه دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که تکنیک های آموزشی مختلف می توانند به طور موثر در تقویت حافظه دانش آموزان کمک کنند. تکرار و تمرین مداوم مطالب یادگرفته شده را به حافظه بلند مدت منتقل می کند. بازیابی مکرر و تمرین مواد یادگرفته شده به مرور زمان باعث تثبیت اطلاعات در حافظه می شود. ترکیب و تنوع استفاده از این تکنیک ها در فرایند آموزش می تواند به دانش آموزان کمک کند تا حافظه خود را بهبود داده و اطلاعات یادگرفته شده را به طور موثر در یادگیری و به یادآوری آن ها استفاده کنند. همچنین، مهم است که دانش آموزان به تکنیک هایی که برای خود موثرتر هستند، توجه کنند و از آن ها در فرآیند یادگیری خود استفاده کنند.

واژه های کلیدی: تکنیک های آموزشی، تمرکز، هوش، حافظه.