امین اله ایروان جم - کارشناس ارشد مدیریت ورزشی
الناز رمضانی - کارشناسی ارشد نانو فیزیک

همواره تدریس در کلاس های چندپایه چالش دشواری برای معلمان و آموزگاران این کلاس ها بوده و حضور همزمان دانش آموزان از دو یا چندپایه در کلاس معلم را در اتخاذ روش درست تدریس سردرگم خواهد کرد به گونه ای که همه ی دانش آموزان بتوانند از یادگیری و آموزش بهرمند شوند و حق کسی ضایع نشود. در مقطع ابتدایی دانش آموزان به سبب شرایط سنی خود نیازمند توجه بیشتری از جانب معلم هستند که در کلاس های چند پایه این موضوع اهمیت بیشتری خواهد داشت و معلم باید بتواند ارتباطی مساوی و موثر با همه ی دانش آموزان برقرار کرده و مطالب آموزشی را به نحو احسن به آن ها منتقل کند و همچنین در بخش ارزشیابی نیز سوالاتی متناسب با هر پایه طراحی نماید. در این مقاله که به شیوه مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای گردآوری شده است سعی داریم تا ضمن آشنایی با کلاس های چند پایه و شرایط موجود در آن ها، به بررسی بهترین روش های تدریس در این کلاس ها بپردازیم.

چندپایه، ابتدایی، معلم، دانش آموز، تدریس