پریدخت صالحی - کارشناسی ادبیات، دانشگاه ازاد اسلامی شهرکرد
رضا امیرخانی - کارشناسی ارشد، رشته ی برنامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور
فاطمه امیرخانی - کارشناس علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان شهرکرد

امروزه تاثیر استفاده از روش های تدریس فعال برای آموزش دانش آموزان به یکی از موضوعات مهم در مدارس ما تبدیل شده است. واقعیت این است که آموزش ما از شیوه ی سنتی خود فاصله گرفته و به سمت آموزش های فعال سوق داده شده است. زبان و ادبیات فارسی از جمله دروسی است که دانش آموزان در مقاطع تحصیلی مختلف با آن روبرو هستند و از دروس جذایی ناپذیر آموزش محسوب می شوند. معلمان وا باید برای این درس اهمیت زیادی قائل شوند و از روش های جذابی برای تدریس آن استفاده کنند. مقاله حاضر با روش تحقیق مروری و استناد به نتایج حاصل از پژوهش های محققان در این زمینه، در نظر دارد که به شناسایی تاثیر استفاده از روش های تدریس فعال برای ایجاد علاقه و یادگیری دانش آموزان در درس زبان و ادبیات فارسی بپردازد. نتایج پژوهش حاکی از آن است که روش های فعال تدریس باعث جذاب تر شدن آموزش شده و علاقه ی دانش آموزان را برای یادگیری مفاهیم افزایش می دهد.

تدریس فعال، دانش آموزان، ادبیات فارسی