معصومه اسکندری قلندری - دبیرمقطع متوسطه، کارشناسی ارشد ادبیات کودک و نوجوان

ادب تعلیمی یکی از مهم ترین انواع ادبی بوده که هدف اصلی آن آموزش یک فن و یا آموزش علوم بوده است. آنچه امروزه به عنوان ادب تعلیمی کودک و نوجوان مطرح است، تقریبا از دوره مشروطیت آغاز شده و به دلیل اهمیت زیاد مساله تعلیم و تربیت، اشعار تعلیمی فراوانی نیز برای کودکان سروده شده است در این مقاله سعی بر آن است که مقایسه تطبیقی درون مایه های تعلیمی کودک و نوجوان در اشعار ایرج میرزا و پروین اعتصامی بررسی و معرفی گردد. روش پژوهش به شیوه توصیفی - تحلیلی بوده واز نتایج حاصل از آن می توان گفت که در مقایسه با شاعران مورد بررسی، اشعار ایرج میرزا حاوی بیشترین مضامین تعلیمی برای کودکان می باشد. بعد از ایرج میرزا، تعالیم اخلاقی در اشعار پروین اعتصامی از سایر مضامین برجسته تر می باشد.

درون مایه، ادبیات تعلیمی، ادبیات کودک و نوجوان، پروین اعتصامی، ایرج میرزا