CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

پژوهشی در زمینه انواع اختلال یادگیری موثر در کاهش یادگیری دانش آموزان و شیوه های روانشناختی جهت شناسایی، درمان و پشتیبانی از آن ها

عنوان مقاله: پژوهشی در زمینه انواع اختلال یادگیری موثر در کاهش یادگیری دانش آموزان و شیوه های روانشناختی جهت شناسایی، درمان و پشتیبانی از آن ها
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_3132
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

مونا امیری - لیسانس علوم تربیتی
آمنه عبیات موزانی - لیسانس آموزش کودکان بانیازهای ویژه (استثنایی)
یاسمن صالحی نصر - کارشناسی علوم تربیتی

خلاصه مقاله:
یکی از موضوعاتی که در عصر حاضر مشکلات زیادی را برای تحصیل دانش آموزان به وجود آورده است وجود اختلال در یادگیری و مشکلات ذهنی دانش آموزان است که محققان آموزشی تلاش می کنند تا به کمک روش های تربیتی مناسب و شیوه های روانشناختی موثر، در جهت رفع اختلالات یادگیری در دانش آموزان گام بردارند. اختلال نوشتن، خواندن، محاسبات، شنیداری، گفتاری و ... از جمله مهم ترین اختلالاتی هستند که دانش آموزان با آن ها مواجه هستند و در این زمینه نقش معلمان بسیار پر رنگ و حیاتی است. معلمان باید با مهارت خود و همچنین آشنایی با شیوه های آموزشی مناسب، در جهت رفع و یا کاهش اینگونه اختلالات در دانش آموزان خود اقدام کنند که در این مقاله به بررسی این موضوعات و چگونگی انجام آن خواهیم پرداخت.

کلمات کلیدی:
آموزش، اختلال، یادگیری، معلم، دانش آموز، یادگیری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1943729/