مریم قاسمی - کارشناسی ارشد ریاضی گرایش هندسه و توپولوژی، دانشگاه اصفهان
سمیه قاسمی - کارشناسی ارشد ریاضی گرایش بهینه سازی (تحقیق در عملیات)، دانشگاه اصفهان
مژده مرادی نیا - کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی
صبا شاهقلی - کارشناسی ارشد روانشناسی صنعتی و سازمانی

پژوهش موضوعی است که در همه کشورهای جهان توجه بسیاری از مسئولان، سیاستمداران، کارشناسان و اندیشمندان به آن معطوف می باشد چرا که رشد علمی، اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، سیاسی و ارتقای جایگاه بین المللی کشورها ارتباط مستقیمی با این مهم داشته و رشد و توسعه و تعالی پژوهش در کشور موجب پیشرفت و توسعه آن کشور می گردد. در این میان نظام آموزش و پرورش برجسته ترین سازمان علمی انسان ساز و مترقی است که لزوم توجه به پژوهش و انجام تحقیقات در آن محسوس است. این پژوهش با هدف بررسی پژوهش و توسعه آموزش و پرورش ابتدایی و به روش توصیفی - تحلیلی انجام گرفته است. پژوهش رویکردی سازنده و موثر در تحقق اهداف است. از سوی دیگر، آموزش و پرورش رکن اساسی توسعه است. توسعه همه جانبه جامعه، در گرو توسعه آموزش و پرورش، بوده و توسعه آموزش و پرورش مستلزم درونی کردن فرهنگ پژوهش از جمله آموزش تحقیق و کاربست یافته های پژوهشی است.

پژوهش، توسعه، آموزش و پرورش.