حامد غلامی قولنجی - ۱- دانشجوی کارشناسی ارشد جامعه شناسی ، کارشناس آموزش متوسطه ، کد پرسنلی: ۹۴۰۲۳۶۷۹
حسین لشکربلوکی - ۲- کارشناسی ارشد مدیریت صنعتی، آموزگار ، کد پرسنلی: ۲۷۰۱۰۳۰۶
علیرضا نیکجو تریت - ۳- کارشناسی آموزش جغرافیا، دبیر، کد پرسنلی: ۹۴۰۲۵۵۳۷

این مقاله به بررسی راهکارهای بهره گیری از حافظه در فرایند یادگیری می پردازد و اقداماتی را برای بهبود کارایی و کیفیت یادگیری فرد مطرح می کند. در بخش مقدمه، مفهوم حافظه و اهمیت آن در فرایند یادگیری مورد بررسی قرار می گیرد و نیاز به مدیریت بهینه حافظه برای جلوگیری از کمبود آن در فرآیند یادگیری برجسته می شود. سپس، در بخش اصلی، راهکارهای متنوعی برای بهره گیری بهینه از حافظه ارائه می شود، از جمله افزایش ظرفیت حافظه، بهینه سازی روند یادگیری، ارتقاء حافظه کاری، و استفاده از روش های زمان بندی مرور مطالب. در بخش پیاده سازی راهکارها، روش های عملی برای اجرای این راهکارها توضیح داده می شود و نتایج پیاده سازی این اقدامات مورد بررسی قرار می گیرد. در نهایت، در بخش نتیجه گیری، اهمیت بهره گیری بهینه از حافظه در یادگیری مجددا بیان شده و مزایای این رویکرد مورد تاکید قرار می گیرد. همچنین، پیشنهاداتی برای پژوهش های آتی ارائه شده که به توسعه این حوزه می پردازند، از جمله بررسی اثرات زمان بندی مرور مطالب و تاثیر فعالیت های ورزشی بر بهبود حافظه و یادگیری.. همچنین، پیشنهاداتی برای پژوهش های بعدی ارائه شده است.

حافظه، بهره گیری بهینه، یادگیری، بهبود کارایی، ظرفیت حافظه، روند یادگیری، حافظه کاری، فلش کارت، مرور مطالب.