سیده زهرا موسوی - ۱- کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه،دانشگاه آزاد کرج
نعیمه میرزاد - ۲- کارشناسی ارشد ترویج و آموزش کشاورزی،علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان
فرشاد شیردل - ۳-کارشناسی ارشد مدیریت کسب وکار،دانشگاه آزاد واحد ماکو
فاطمه طاهرزاده - ۴-کارشناسی ارشد الهیات،پیام نور کاشان

در روش های آموزشی معاصر، یادگیری همکارانه به عنوان یک رویکرد موثر و جذاب برای ارتقاء فرآیند یادگیری و توسعه مهارت های اجتماعی و تعاملی دانش آموزان مورد توجه قرار می گیرد. این روش با تشکیل گروه های کوچک و اجرای فعالیت های گروهی، امکان انتقال دانش و تجربیات بین دانش آموزان را فراهم می کند. از طریق حل مسائل، انجام پروژه ها، بحث و تبادل نظر، دانش آموزان به یادگیری از تجربیات همدیگر می پردازند و مهارت های همکاری، تعامل، و ارتباطی خود را تقویت می کنند.یکی از اهمیت های این روش، انتقال دانش و تجربیات بین دانش آموزان است. هر فرد در گروه می تواند تجربیات خود را با دیگران به اشتراک بگذارد و از تجربیات همکلاسی های خود بهره مند شود. این فرآیند، همچنین تحریک تفکر گروهی و توسعه مهارت های ارتباطی و همکاری را فراهم می کند.یادگیری همکارانه همچنین انگیزه و مشارکت دانش آموزان را افزایش می دهد. شرکت در فعالیت های گروهی می تواند انگیزه آن ها را بالا ببرد و آن ها را به شرکت فعال تر در فرآیند یادگیری تشویق کند. به علاوه، این روش بهبود مهارت های ارتباطی و توانایی برقراری ارتباطات موثرتر با دیگران را نیز ایجاد می کند.به طور کلی، یادگیری همکارانه یک رویکرد موثر برای آموزش و یادگیری است که به دانش آموزان امکان می دهد از تجارب همدیگر بهره مند شوند و در فرآیند یادگیری خود فعالانه شرکت کنند.

یادگیری همکارانه, گروه های کوچک, انتقال دانش, مهارت های ارتباطی