علیرضا یوزباشی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه تهران
حبیب عزیزی - دبیر اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان
سعید یارمحمدی - عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خدابنده

مقدمه: هدف پژوهش حاضر، مقایسه میزان بروز رفتار شهروند سازمانی در بین کارکنان دانشکده تربیت بدنی با دانشکده مدیریت دانشگاه تهران می باشد. روش پژوهش حاضر توصیفی بوده و نمونه پژوهش شامل 45 نفر از کارمندان دو دانشکده در سال تحصیلی 88-87 بوده است. روش شناسی: روش نمونه گیری نیز، تصادفی ساده بوده است. به منظور گردآوری داده ها پژوهش از ابزار پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی محقق ساخته استفاده شد. ضریب پایایی محاسبه شده با استفاده از فرمول آلفای کرونباخ 0/81 بدست آمد. از آزمونهای T و F و همچنین آزمون تعقیبی توکی جهت تحلیل استنباطی داده ها استفاده شد. یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد: 1) میانگین محاسبه شده در خصوص میزان رفتار شهروندی سازمانی در هردو دانشکده بالاتر از حد متوسط بوده و همچنین t محاسبه شده در سطح p 0/05 ≥ بیانگر، بیانگر، عدم وجود تفاوت معنادار در بروز رفتار شهروند سازمانی در بین کارکنان دانکشده تربیت بدنی با مدیریت بوده است. 2) T محاسبه بیانگر عدم وجود تفاوت معنادار در میزان بروز ابعاد نوعدوستی، آداب اجتماعی، وجدان کاری، جوانمردی و توسعه خود در بین کارکنان دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی با دانکشده مدیریت دانشگاه تهران بود. 3) T محاسبه بیانگر وجود تفاوت معنادار در میزان بروز بعد نزاکت در بین کارکنان تربیت بدنی و علوم ورزشی و کارکنان دانشکده مدیریت دانشگاه تهران بود. 4) همچنین F محاسبه شده در سطح p 0/05≥ بیانگر وجود تفاوت معنی دار درخصوص بروز رفتار شهروند سازمانی برحسب متغیرهای تعدیل کننده سطح تحصیلات و میزان سنوان خدمت کارمندان می باشد. بحث و نتیجه گیری: با پرداختن و توجه به متغیرهایی چون رضایت شغلی، عدالت سازمانی، ویژگی های شخصیتی، رفتارهای رهبری، ادارک نقش و تعهد سازمانی می توان زمینه بروز رفتارهای شهروندی سازمانی را فراهم آورد.

رفتار شهروندی سازمانی، دانشکده مدیریت، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی